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下面附上一則新聞讓大家了解時事
凱基慈善基金會助偏鄉 讓近2千名弱勢學童吃飽上學 | 權證期貨 | 股市 | 聯合新聞網
有鑑於「一日之計在於晨」，凱基證券贊助的凱基慈善基金會從2015年開始展開「愛，從早開始」營養早餐計畫，針對臺東、嘉義等地的弱勢學生提供營養早餐補助，讓家庭有困難、父母疏於照顧的學童能夠吃飽上學去，五年來共協助27所國小，近2,000名弱勢學童。凱基慈善基金會長期協助弱勢學生就學與生活，從課桌到餐桌，補助弱流行網購達人勢學生安心留在學校成長茁壯。每一個受補助的學童家庭都有辛苦的經濟環境，使得正值成長階段的學童無法飽足，進而影響上課時的學習力。學校老師表示，學生們沒吃早餐導致上課精神不濟學習狀況差，由於凱基慈善基金會的幫忙，讓貧困的學生們能在無憂的環境中學習，對學生來說是一份偌大的幫助，也讓學生感受到社會的溫暖。. } }); } 凱基慈善基金會執行長曾錦隆表示，看到學童們開心地吃早餐，吃完後上課更有精神，學習更有熱門產品熱銷產品效率，是基金會最高興的事！曾錦隆提到一位受補助的小朋友所寫的作文，讓他深覺社會的關懷對孩童有多重要，小朋友父親今年因病去世，他和祖父相依為命；他作文寫道：「平時祖父一早就要省錢達人省錢大作戰去山上工作，無法為我準備早飯，還好學校每天都幫我們準備多樣且營養的早餐；除了讓我不會在上課時肚子咕嚕咕嚕叫外，也讓我能充2018流行產品熱賣產品滿體力且精神奕奕的上課。等我以後長大，有能力時我一定會像善心的叔叔阿姨一樣幫助有需要的人。」今年凱基慈善基金會已補助台東縣11所學校弱勢學童營養早餐，期望學童都能安心上課，厚植自身能力，將來成為社會棟樑。凱基慈善基金會協助偏鄉弱勢學童營養早餐，受補助的台東豐田國小棒球隊到台北比賽，基金會執行長曾錦隆（左三）到場幫小朋友加油打氣。（凱基慈善基金會/提供） 分享 facebook
沒有段考的公立學校 日本最大膽革新！
學校教育到底是為了什麼？日本東京有所國中對這個大哉問，進行開放性創新改革，打破傳統既有觀念，廢除段考、功課和班導師制，引進AI人工智慧教材，要學生更有效率地學習知識，剩下的時間能參與更多培養自主性和創造性的活動。學校的考試也改為提升學生理解度，不為考試而考試，這種突破過去框框的教育模式，受到日本全國教育限時商品特惠界矚目。
不用段考，又沒有功課，這恐怕是學生們最開心的事，現在東京有所公立學校，就這樣大膽進行改革！位於東京都中心，距離國會僅10分鐘路程的區立麴町國中，全校400多名學生。看看他們的數學課，老師不站在講台上，學生各自拿著平板電腦作答，按照自己的速度和進度學習。
麴町國中校長 工藤勇一：「大家有自己的課題進行，不需要等，一般上課老師在講話的時候就停止思考。」
跟過去由老師統一教課相比，現在主動發問的學生增加；學校也發給每個人一本學年誌，自己訂定學習計畫，助學生自主學習。
麴町國中學生：「這邊寫自習時間，然後加總起來，最後這邊寫一週總自習的時間，什麼時候該念什麼好，變得容易了解。」
站在日本教育界浪頭前的是五年前就任校長的工藤勇一，他原來是數學老師，認為日本公立學校執著慣例，太過定型，妨礙學生自律。
麴町國中校長 工藤勇一：「大人一直一直伸手，奪走他們自己去做的想法和心情，被剝奪的孩子一旦失敗，就一定會怪其他人，自己讀不好是那位老師不會教，而讓孩子變成這樣的其實是大人。」
這一連串打破常規的改革，吸引日本全國教育界人士，一年上百次參訪。不過校長坦言，改革的關鍵在老師是否能同步改變觀念。這位教音樂40年的資深老師，在這所國中任教14年，當初聽說要廢止段考，心中並不認同，之後持續跟校長溝通，慢慢理解校長的做法，開始修正在學校的「理所當然」。
音樂老師 小林弘美：「一開始想絕對不要改，沒有筆試就無法給出適當的評價，但後來想學校是為了什麼？是為了誰在教課？首先當然就是為了孩子。」
今年春天，工藤校長更著手導入「全員導師制」， 一個年級150名學生，由8名導師團隊共同負責。一般是由一位導師帶一個班，班上的事由這位老師全權負責，責任和權限明確，但也容易因導師好壞，讓各班產生優劣之分；全員導師制則讓老師分別負責擅長的領域。
麴町國中校長 工藤勇一：「比如擅長溝通的老師，能讀取很多學生發出的訊號，這樣被忽略的學生，也能靠團隊被察覺發現。」
導師們每天早上交換學生狀況，再決定哪位老師該負責什麼區塊。
國一學年主任 加藤智博：「雖然是邊做邊試，但很多老師的想法也更有當事人的感覺，這樣大家合力來負責一個學年，我們慢慢調整到這種狀態。」
過去注重升學考，被喻為公立名校的麴町國中，如今教改五年，校長直言，學校是為了讓孩子能順利出社會。在AI人工智慧、機器人高度發達，少子高齡化的社會下，要如何提高競爭力，一向講究均一的日本教育也開始變革。
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